教育部长必须停止，要求学校在国家标准报告，并立即停止对下列证据排名表收集数据，该标准是完全不可靠，绿党说。

Ť教育的最新国家标准的审查，他部results today found that the basis of National Standards reporting – the Overall Teacher Judgments (OTJ) made about the level children were performing at – ‘‘strongly suggest the OTJ’s lack dependability,” and it found that less than half of National Standards reports to parents were even understandable.

“调查结果，在数学国家标准结果的60％是不准确的是一个巨大的失败，政府的旗舰教育计划，”绿党发言人教育凯瑟琳·德拉哈蒂说。

“父母一直抱怨很长一段时间，国家标准的报告，他们得到一次或者一年两次没有意义给他们，现在他们知道，大多数的结果实际上是错误的。

“有可能是个别儿童和学校产生巨大的影响，他们的能力被错误评估。政府必须停止，要求学校在国家标准报告，并停止收集他们的数据排名表，其中家长和社会都使用来判断学校的有效性。

“今天的报告是继多年的关于国家标准的可靠性和政府一直在利用他们作为孩子的唯一衡量成功的事实，他们的老师和他们的学校的关注。

“整整一代的孩子已根据国家标准的教育，尽管所有这些问题。这将是不负责任的继续使用和收集数据时，这样严重的问题已经提出了关于它的准确性和可靠性。

“现在我们知道，政府是错的告诉家长要依靠国家标准的结果，既为他们的孩子的进步信息和在许多情况下，甚至在哪里送孩子上学的决定。

“政府本来应该听父母的时候，他们说国家标准的报告没有什么意义了，听老师认为，国家标准正在破坏孩子的教育，” Delahunty女士说。